Зашто не волиш да идеш у школу?“
„Зато што смара, човече!“
„А ко је то теби обећао да ће у животу све бити забава?“
„Па …нико, али ја хоћу тако.“
Они тако хоће и они су нова -Супер генерација-, супер паметна и супер „сморена“, рођена и одрасла у свету који бомбардује превеликом количином стимулуса са свих страна. Они их засићују и пасивизирају, па није ни чудо да остају потпуно равнодушни на класичне методе наставе у школи. Они очекују да их неко или нешто споља дотакне, затекне и раздрма. Ми смо наставници супер генерације и имамо две опције: да нас баш брига шта они хоће и очекују или да се прилагодимо новом времену и променама које оно носи, засучемо рукаве и кренемо у раздрмавање. То не значи да треба потпуно да избацимо класичне методе јер оне имају своје неизоставно место у настави, већ да обогатимо свој начин рада неким новим интерактивним методама које могу да унесу динамику и позитивнију атмосферу у наше учионице. Не мора да буде захтевно и мукотрпно, потребна је само воља и флексибилност наставника, а онда ученици и њихова пробуђена креативност одраде све остало. У овој рубрици ће бити приказане и објашњене неке од тих метода, уз примере који су спроведени у пракси.